Джефф Монсон, краденые 53 миллиона, драка на выпускном и сорванные крыши: как образование Волжского в 2025-м балансировало между позором и славой

Уходящий 2025 год стал для сферы образования Волжского временем жестких испытаний и ярких побед. Система прошла проверку на прочность: резонансные случаи буллинга, мошенничество через электронные дневники, коррупционный скандал вокруг ремонта и этический срыв в День учителя вскрыли серьезные проблемы безопасности и воспитания. Однако ответом стали не только разбирательства, но и конкретные действия: создание Городского родительского комитета, масштабные ремонты и усиление охраны. «Блокнот Волжский» собрал полную хронику — от первого заявления о травле и мнений родителей до итогового отчета чиновников, — чтобы понять, куда движется волжское образование после года потрясений.

Хроника событий 2025 года в школах и за ее стенами

Дело о системном буллинге

Год начался с побоев и унижений 12-летней ученицы МОУ СШ №35 им. Дубины В.П. Инцидент стал достоянием общественности в начале апреля этого года, однако сама травля девочки происходила в течение нескольких месяцев до этого. Бабушка девочки, Ирина Ковалева, выступила с публичным заявлением, обвинив школу в бездействии, а полицию — в нежелании возбуждать уголовное дело из-за «отсутствия состава преступления». В результате семья записала видеообращение к председателю СК РФ Александру Бастрыкину, чтобы добиться хоть каких-то изменений.


Администрация школы №35 дала официальный комментарий, детализирующий свою версию событий. Согласно ему, инцидент был выявлен классным руководителем, а позже были оперативно установлены все участницы. Школа заявила, что обязала классного руководителя проинформировать мать и рекомендовать обратиться в полицию, провела беседы с виновницами и их родителями и обеспечила их явку в ОП №3 для дачи показаний.

Позже к первому случаю добавилось заявление другой жительницы Волжского, Валентины Василенко. Она сообщила, что ее 11-летняя дочь также подвергалась угрозам со стороны этой же группы девочек. Две семьи выступили с совместным обращением.



Атака мошенников на электронный дневник школьников

Также весной в Волжском была зафиксирована новая схема мошенничества, нацеленная на школьников. В одном из случаев злоумышленник, представившись «заменой директора», позвонил восьмикласснице и под предлогом проверки данных заставил ее включить демонстрацию экрана и войти в электронный дневник. Бдительность матери, которая взяла трубку и столкнулась с грубыми угрозами и матом, помогла предотвратить потенциально серьезные последствия и раскрыть схему. Случай показал уязвимость цифровой образовательной среды и недостаточную осведомленность детей о кибербезопасности.

Визит легенды спорта Джеффа Монсона

В апреле школа №35 имени В. Дубины привлекла внимание жителей Волжского не только буллингом учеников. Накануне Дня Победы, 16 апреля, школу посетил легендарный боец MMA, чемпион мира по бразильскому джиу-джитсу Джефф Монсон. Целью визита было патриотическое воспитание молодежи в преддверии 80-летия Победы. Спортсмен пообщался с учениками и провел для них мастер-классы. Это событие стало позитивным импульсом для школы, оказавшейся ранее в центре скандала.




Выпускной, омраченный насилием

По свидетельствам очевидцев, 24 мая, общегородской праздник выпускников в парке «Гидростроитель» омрачился дракой между учащимися. Группа выпускников мирно общалась, когда к ним подошел незнакомый молодой человек и без каких-либо видимых причин нанес несколько ударов в лицо одному из парней. Удары были достаточно сильными, чтобы тот упал. На место оперативно прибыли сотрудники полиции и «скорой».




Инцидент привлек внимание как администрации города, которая позже прокомментировала его, так и правоохранительных органов. Случай вновь поднял вопросы обеспечения безопасности на массовых городских праздниках с участием подростков.



Бал медалистов и высокие результаты ЕГЭ

Несмотря на «кровавые» и жестокие события, Волжский все равно может гордиться своим подрастающим поколением. 2 июля в ДК «ВГС» состоялся традиционный бал, на котором чествовали 241 выпускника-медалиста. Волжские выпускники показали 11 высших результатов в 100 баллов по различным предметам, что является объективным показателем качества подготовки в ряде школ города.



Битва за баллы и апелляция на ЕГЭ

Но не всем выпускникам в минувшем учебном году удалось добиться заветной «сотки». В редакцию «Блокнот Волжский» обратился Глеб Манак, выпускник 11 класса, который заявил о неправомерном занижении баллов на экзамене по литературе.


Основной причиной снижения оценки стала фактическая ошибка в употреблении имени персонажа. Глеб счел это решение несправедливым и подал апелляцию, которая была отклонена, несмотря на предоставленные им доводы о верном употреблении в сочинении имени героя. Обращение выпускника в Комитет образования и науки Волгоградской области также не принесло желаемого результата, при этом полученное заключение Глеб оценил как «некомпетентное мнение экспертов, которое находится за стеной почти судейской неприкосновенности».

Такой случай несправедливой и неграмотной оценки результата ЕГЭ лишила ученика конкурентоспособности для поступления в выбранные вузы, что подчеркнуло общую проблему субъективности и сложности процедуры апелляции для учащихся.

Ураган в июле — испытание стихией и оперативное восстановление

Мощный шквал с ливнем и градом нанес значительный ущерб инфраструктуре города. Наибольший урон в образовательной сфере получила МОУ СШ №15 в поселке Паромный: была сорвана часть кровли над спортивным залом и пищеблоком, повреждены внутренние перекрытия.




Однако работы по восстановлению начались незамедлительно. Уже утром 24 июля на месте работала специальная комиссия по оценке ущерба. Был разработан и оперативно выполнен план восстановительных работ. Благодаря оперативным действиям городских служб к 1 сентября школа была полностью отремонтирована.

Коррупционный скандал вокруг школы №32 «Эврика-развитие»

Одной из наиболее резонансных историй года в сфере образования стало происшествие в школе №32 «Эврика-развитие». Планировавшийся капитальный ремонт учебного заведения не был завершен к началу учебного года по причине срыва сроков подрядчиком.




К октябрю ситуация переросла в уголовное дело: директора подрядной организации арестовали по обвинению в хищении почти 53 миллионов рублей, выделенных на ремонт и оснащение учебного заведения. В результате более тысячи учеников были вынуждены учиться в других школах и в несколько смен, а объект остался недостроенным. Власти приняли решение о поиске нового подрядчика, объявив электронный аукцион на сумму 65 004 440 рублей.

Это событие, оказавшее значительное финансовое влияние и затронувшее интересы большого числа учеников, учителей и родителей, на данный момент так и остается незавершенным.

Этический срыв в День учителя

3 октября в школе №14 «Зеленый шум» день самоуправления превратился в скандал. В роли «учителей» выступали девятиклассницы, в роли учеников — первоклассники. По информации, распространившейся через родительские чаты, старшеклассницы принуждали маленьких детей выкрикивать матерные слова и выражения, параллельно снимая этот процесс на видео.

Когда происшествие увидело свет, представители школы выразили сожаление по поводу случившегося. В комитете образования сообщили, что ведется внутреннее служебное расследования для выяснения обстоятельств. Случай вызвал шок и крайнее возмущение среди родительской общественности, так как сочетал в себе элементы буллинга, развращающего воздействия на малолетних и глумления над самим смыслом Дня учителя.

Успех на всероссийском уровне и миллион рублей школьникам

На этом иногда мрачном фоне особенно ярко сияли победы волжских школьников. Например, старшеклассники стали победителями и призерами шестого сезона Всероссийского конкурса «Большая перемена». Его финальные испытания завершились 8 ноября в международном детском центре «Артек».



В номинации «Открывай новое» и обладателем сертификата на миллион рублей стала ученица 11А класса школы № 30 Анастасия Калашникова. В числе победителей – ученица 10 класса школы № 30 Виктория Обыхвостова и ученица школы № 22 Юлия Пуховникова. Девушки получили сертификаты на 200 тысяч рублей. Эти победы подтверждают наличие в Волжском талантливых, активных и амбициозных школьников, способных конкурировать на общенациональном уровне.

Федеральное признание качества образования

На всероссийской конференции по оценке качества образования руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев подвел итоги проекта «Знак качества для образовательных организаций». Среди награжденных школ были и учреждения Волжского:
1.  МОУ СШ №12
2.  МОУ СШ №30
3.  Кадетская школа имени Героя РФ С.А. Солнечникова
4.  Русско-американская школа

Триумф педагогов на всероссийских конкурсах

В этом, подходящем к концу году в Волжском отличились не только ученики. Наталья Генералова, опытный учитель математики из школы № 30, стала одной из триумфаторов престижного Всероссийского грантового конкурса для преподавателей точных наук «Вклад в поколение». Ее выдающиеся профессиональные качества были отмечены не только общенациональным признанием, но и солидным денежным грантом.




А директор воскресной школы храма святителя Луки Симферопольского в Волжском Любовь Райс вошла в число лауреатов престижного Российского конкурса социально активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина – 2025».

Ответ на вызовы —  рождение Городского родительского комитета

В ответ на серию тревожных инцидентов в ноябре в Волжском была официально создана новая общественная структура — Городской родительский комитет. В его состав вошли педагоги, активные родители, представители городской администрации и сотрудники учреждений. Комитет должен стать инструментом контроля и реального улучшения школьной среды.

А что было в фокусе внимания властей?



Администрация городского округа подвела итоги развития сферы образования в 2025 году. Основные усилия были направлены на капитальный ремонт, оснащение школ и детских садов, а также повышение безопасности учебных заведений.

От детсадов до школьных кабинетов. Что отремонтировали и оснастили?



- Детский сад №20 был полностью обновлен после капитального ремонта. Учреждение преобразилось полностью: от замены всех инженерных систем (водоснабжение, электричество) до ремонта групп, музыкального зала и пищеблока. Но главное — сад теперь оснащен по последнему слову: здесь появилось интерактивное оборудование, новая мебель, игрушки и даже современная оргтехника.

- Капитальный ремонт охватил здание школы №13 на Карла Маркса и два корпуса школы №32 на Пушкина. Из-за скандала с недобросовестным подрядчиком, ремонт не успели закончить к началу учебного года. Но уже сейчас первый корпус школы №32 получил современный пищеблок, мебель для столовой, оборудование для актового зала и кабинетов ОБЖ и технологии. А во второй корпус приобретены учебная мебель для начальных классов, мультимедийные доски, моноблоки, информационно-библиотечный центр и многофункциональный актовый зал. В МОУ СШ № 13 приобретены учебная мебель на все учебные кабинеты, компьютеры в компьютерный класс, оборудование для центра детских инициатив, оборудование для пищеблока, оборудование для кабинета технологии (для мальчиков), информационно-библиотечный центр.

- Не остались без внимания и текущие нужды. После урагана в июле была оперативно восстановлена кровля школы №15, продолжается ремонт крыши в детском саду №61.

- Всего в 2025 году различные ремонтные работы (спортзалы, фасады, асфальтовые покрытия, инженерные сети) прошли более чем в десяти школах и детских садах.

Безопасность и надежность — в приоритете

В отчетный период в 33 дошкольных учреждениях и центре дополнительного образования «Русинка» были установлены или модернизированы системы оповещения, охранной сигнализации и видеонаблюдения. При этом во всех школах и садах теперь работает физическая охрана от частных компаний.



Признание заслуг педагогов

2025 год был также богат на профессиональные награды. Высокое звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» получили 11 человек, среди которых — директора школ, заведующие детсадами и работники детских садов и школ. Более 40 — получили почётные грамоты и благодарности.

Родители — активные участники процесса

Как писалось ранее, 2025 год запомнится созданием нового коллегиального органа — городского родительского комитета. В его состав вошли представители от каждой школы. Комитет будет заниматься вопросами качества образования, патриотического воспитания, волонтерства и детской безопасности в интернете.

Взгляд в 2026 год

Подводя итоги, в администрации отмечают, что все ключевые задачи 2025 года в сфере образования выполнены. В планах на следующий год — не сбавлять темп. Будет развиваться кадровый потенциал, поддержка талантливых детей, а также планируется расширять дополнительное образование и внедрять цифровые технологии.

Оценка эксперта: от нехватки кадров до космических классов

Официальную точку зрения на итоги года и планы на будущее «Блокноту Волжскому» представила начальник управления образования администрации города Елена Дмитриевна Илларионова. В эксклюзивном интервью она поделилась своим видением пройденного пути, рассказала о том, как система справлялась с вызовами, и обозначила ключевые векторы развития на будущее.



С какими основными вызовами и трудностями пришлось столкнуться в этом году, и как вы с ними справлялись?

— Дефицит педагогических кадров: с этой проблемой столкнулись образовательные учреждения не только Волжского, но и всех регионов. Проблему решаем и сейчас, и на перспективу: в образовательных учреждениях с обучающимися идет активная работа по профессиональной ориентации, в школах функционируют педагогические классы, педагогические работники проходят профессиональную переподготовку. Управление образования и школы сотрудничают с учреждениями высшего профессионального образования по привлечению выпускников ВУЗов в образовательные учреждения.

Какой главный результат у системы образования города в уходящем году? Что стало ключевым достижением?

— Главный и ключевой результат – это успехи наших детей и педагогов. По результатам государственной итоговой аттестации порадовало качество образования и уровень знаний обучающихся школ нашего города. 238 выпускников 11 классов получили аттестаты с отличием красного и сине-голубого цвета. 10 выпускников получили 100 баллов на ЕГЭ, из них только волжане в Волгоградской области (4 человека) получили 100 баллов по физике, один выпускник получил 100 баллов по двум предметам (физике и химии).



Кроме того, 51 выпускник 11 классов получил высокие баллы (от 80 до 99) на ЕГЭ по трем и более предметам. Средний балл ЕГЭ-2025 в Волжском, кроме истории, выше, чем в Волгоградской области по всем остальным предметам.

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников победителями и призерами стал 91 старшеклассник. Выпускник школы № 5 стал призером заключительного этапа олимпиады по информатике. Обладателями премий Волгоградской области за высокие достижения во всероссийской олимпиаде школьников стали 15 учащихся из восьми школ города.

Волжские школьники показали высокие достижения во всероссийских олимпиадах и конкурсах, дающих право на льготное поступление в профильные вузы: олимпиада Максвелла, «Знатоки права», «Росатом», «Шаг в будущее», Большая олимпиада «Росхим», олимпиады МФТИ, «ФизТех».

1500 юных волжан включены в государственный информационный ресурс для одаренных детей.



В год Защитника Отечества при участии школ г. Волжского проведено много массовых общегородских мероприятий, посвященных этой памятной дате: городской патриотический форум «Победная весна»; всероссийский конкурс «Битва хоров» среди школьников и учащихся начальных школ; муниципальный этап всероссийской военно-спортивной игры «Зарница 2.0».

Директор МОУ СШ № 14 «Зеленый шум» Багрова Наталья Витальевна вошел в состав «Клуба директоров» России. Его участники — руководители школ со всей страны — уже прошли стратегические программы в Новом Херсонесе. Сейчас к проекту подключены все 89 регионов, и до конца года к нему присоединятся ещё тысячи директоров. Это отличная возможность познакомиться с лучшими практиками, обсудить новые идеи и привезти их в наши школы. Итогом года станет большая конференция с участием более 6000 руководителей со всей России.



Методист дворца творчества «Русинка» Волжского Светлана Гулина заняла третье место в финале регионального конкурса «Лучший педагог дополнительного образования 2025».

Четыре молодых педагога волжских школ вошли в число 40 победителей конкурсного отбора 2025 года среди учителей общеобразовательных организаций Волгоградской области. Это учитель английского языка школы № 2 Ангелина Хромых, учителя начальных классов Карина Дадаян (гимназия), Виктория Черненко (школа № 30), Ольга Абрашина (кадетская школа).

Еще одну победу представитель педагогического сообщества Волжского одержал в ходе регионального этапа Всероссиского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» - это учитель русского языка и литературы школы № 30 Ольга Иванова, она стала призером конкурса и заняла 3-е место.

Учитель математики школы № 30 Ольга Назаренко стала победителем конкурсного отбора лучших учителей России за достижения в педагогической деятельности.

Учитель-логопед детского сада № 107 «Искорка» Татьяна Ковалева стала серебряным призером областного конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог года».

Самая молодая школа № 5 в Волжском, построенная по нацпроекту, теперь носит имя Сергея Королёва, в ней открыты и уже работают «космические классы» с Роскосмосом, кванториум и секция беспилотников. В честь события торжественно открыта мемориальная доска с портретом Главного Конструктора Сергея Королёва и выставка моделей, созданных учениками.



Три муниципальных общеобразовательных учреждения г. Волжского: МОУ СШ № 12, 30, кадетская школа получили знак качества Рособрнадзора в номинации «Высокая культура оценивания».

Поэтому, конечно, главный результат – это наши педагоги, воспитатели и наши дети! Дошкольники и школьники, их успехи, достижения и победы. Юные волжане прославляют город Волжский не только на городском, региональном, но и на Всероссийском уровне. Буквально в ноябре в Центре культуры и искусства «Октябрь» мы чествовали лучших из лучших учеников в образовании, спорте, культуре.

Какие объекты образования (новые школы, детские сады и т.д.) были построены, реконструированы или капитально отремонтированы в этом году?

— В этом году в рамках регионального проекта «Поддержка семьи» завершился капитальный ремонт здания детского сада № 20 на ЛПК. В дошкольном учреждении проведены ремонтные работы в групповых помещениях, в пищеблоке, музыкальном зале, заменены системы водоснабжения, водоотведения, электроснабжения, пожарной и антитеррористической безопасности, а также приобретены средства обучения и воспитания. Закуплено оборудование для пищеблока, медицинское оборудование и интерактивное оборудование, постельные принадлежности, детская мебель, игрушки, оргтехника.

Какие новые образовательные проекты и методики были внедрены в школах города?

— Например, в школе № 5 реализуется проект «Космический класс» Госкорпорации «Роскосмос», направленный на создание системы дополнительного образования школьников для профессиональной ориентации в сфере ракетно-космической отрасли.



Обучение здесь проводится в трех параллелях в трех классах. 30 школьников 5-6 классов изучают математику в космосе, как тренируются космонавты, знакомятся с основами моделирования, гравитации и картографии Вселенной, историей отечественной космонавтики и авиации. Другие школьники, из 7-9 классов изучают физику космоса и воздухоплавания, аэродинамику и баллистику, пилотирование, основы робототехники, космическую биологию. Еще один класс, собранный из школьников 10-11 классов, знакомится с динамикой вращения твёрдого тела, теорией гироскопических систем, основами расчёта и моделирования тепловых режимов космических аппаратов. Также они учатся конструировать и моделировать ракетно-космическую технику и решают реальные кейс-задания. Занятия для школьников проводятся в рамках внеурочной деятельности.



С этого учебного года на базе трех школ города Волжского реализуется проект «Школы — ассоциированные партнёры «Сириуса». Проект направлен на поддержку талантливых учащихся, а также подготовку высококвалифицированных кадров для региональных экономик. Участие в данном проекте позволит школам получить методическую поддержку для углублённой подготовки обучающихся по ключевым естественно-научным и технологическим направлениям. Школьники участвуют в исследовательской и проектной деятельности совместно с технологическими компаниями и промышленными предприятиями регионов, в лекциях и мастер-классах от экспертов, в образовательных квестах и олимпиадах.

Также для педагогов обеспечивается методическое сопровождение, организуются обучающие и консультационные вебинары, проводится диагностика профессиональных дефицитов и программы повышения квалификации. Также школы получили доступ к лучшим практикам и ресурсам «Сириуса».

Как развивается система дополнительного образования? Стало ли больше детей, занятых в кружках и секциях?

— Система дополнительного образования города развивается в соответствии с планом мероприятий второго этапа реализации Концепции развития дополнительно образования детей на 2025-2030 год:



- распространяется спектр услуг и увеличивается количество мест для обучения по дополнительным общеобразовательным программам (почти во всех школах и детских садах города проводятся занятия в объединениях по дополнительному образованию);
- особое внимание уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья (выделены средства муниципального задания для учащихся ОВЗ и детей инвалидов);
- активно вовлекаются в работу молодые педагоги дополнительного образования.

Количество детей, охваченных дополнительным образованием, увеличилось в сравнении с прошлым календарным годом (2024 – 19 %, 2025 – 84 %)

Как в городе организована работа по патриотическому воспитанию и как она развивалась в Год Защитника Отечества?

— В школах города работа по патриотическому воспитанию в Год Защитника Отечества развивалась комплексно: через Уроки мужества, экскурсии в музеи, тематические классные часы и мероприятия, посвященные памятным датам, акции памяти, конкурсы, беседы, викторины, выставки рисунков, спортивно- патриотические акции, а также через внеурочную деятельность «Разговоры о важном».



В школах города имеются специализированные классы МВД, ВОСВОД, МЧС, Росгвардии, казачьи, юнармейские классы. В рядах Всероссийского движения «ЮНАРМИЯ» в 2025/2026 учебном году состоит свыше тысячи учащихся из 13-ти школ города. Юнармейцы проводят игры, соревнования, вахты памяти, участвуют в парадах и шествиях, ведут активную волонтерскую деятельность: помогают ветеранам. В сентябре юнармейцы школы № 17 приняли участие в мероприятии по передаче современных мотоциклов и беспилотных летательных аппаратов (дронов) для поддержки бойцов, участвующих в СВО. В течение года продолжалась работа по увековечению памяти погибших в СВО. Во всех школах реализуется патриотический проект «Парта героя». В настоящее время в школах города 64 Парты героя, 6 из которых открыты в 2025 году.

По доброй традиции ко Дню защитника Отечества, Дню Победы и Новому году волжские школьники собрали подарки для земляков, участвующих в СВО, подготовили письма и поздравительные открытки с самыми добрыми пожеланиями.



К 80-летию со Дня Победы ветеранам Великой Отечественной войны на дому вручено 460 памятных медалей, подарков и поздравительных открыток.

МОУ СШ № 18 является участником карбышевского движения, проводит Слеты карбышевского движения и мини-слеты «Фронтовая землянка», участниками которых являются российские делегации и республики Беларусь, в апреле 2025 г. в нем приняли участие свыше 1000 человек.

Ко Дню Победы во Дворце творчества «Русинка» состоялся гала-концерт IV открытого конкурса-фестиваля хоровых коллективов «Битва хоров «Zа мир! Zа Родину! Zа Россию!». Он стал заключительным аккордом масштабного патриотического проекта, который реализуют управление образования и детский сад № 45 «Солнышко».

В октябре 2025 года более 250-ти волжских школьников из 20-ти школ приняли участие в историко-патриотической игре «19-54» - проекта, посвященного Году защитника Отечества и 80-летию Победы; победитель – команда школы № 15 посетила Музей Победы в г. Москва.



Насколько активно школы сотрудничают с волжскими предприятиями и вузами в рамках профориентации?

— Муниципальные общеобразовательные учреждения активно сотрудничают с предприятиями и вузами города Волжского. Работа ведется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» и охватывает все этапы образовательного пути: «школа-вуз-предприятие». Во всех школах города внедрена единая модель профориентационной работы (профминимум), которая включает профильные классы, экскурсии на предприятия, посещение профессиональных проб, выставок и ярмарок профессий. Ежегодно около 15000 обучающихся школ города принимают участие в профориентационных мероприятиях.



В этом году около двух тысяч школьников приняли участие в профориентационных экскурсиях на крупнейшие предприятия города: АО «Волжский трубный завод», «ОАО «Волжский Абразивный Завод», ОАО «ЕПК Волжский», АО «Волтайр-Пром», завод «Метеор», ООО «ВПЖТ», ОАО «Хлебокомбинат – Волжский», ООО «ПК ХЛЕБНАШ», ФКУ «Воинская часть 73420».

Одно из городских мероприятий «Профориентационный десант» состоялось в ноябре на базе школы № 17 для учащихся старших классов. Мы пытаемся помочь ребятам осознать, кем они хотят стать в будущем и какие профессии могут быть им интересны. В мероприятии приняли участие 150 учащихся из 30 общеобразовательных учреждений и 7 крупнейших предприятий города: АО «Волжский трубный завод», АЛ «Волтайр Пром», АО «Завод Метеор», «Волжская ГЭС» - филиал «РусГидро», АО «Волжский Оргсинтез», GRASS, АО «Волжский абразивный завод».



Как решается кадровый вопрос в волжских школах и детсадах? Удается ли привлекать молодых специалистов, и какие меры поддержки для них действуют?

— С целью развития кадрового потенциала общего образования в этом году в городе создан муниципальный методический актив в целях обеспечения адресной методической поддержки профессионального развития педагогических работников, в состав которого включено 36 опытных педагогов школ города: учителя русского языка и литературы, английского языка, математики, информатики, биологии, химии, физики, географии, истории и обществознания, начальных классов, труда (технологии).

В этом году мы возобновили проведение городских конкурсов профессионального мастерства «Воспитатель года», «Учитель года»: в декабре стартовал прием документов. Эти конкурсы, в том числе, способствуют формированию представлений об эффективной творческой педагогической деятельности, повышению профессионального мастерства педагогов, распространению социально-ценного педагогического опыта.

Какая работа ведется по обеспечению безопасности и психологического благополучия детей в образовательных учреждениях?

— Все муниципальные образовательные учреждения оснащены необходимыми средствами защиты от различного вида террористических угроз, возможного проникновения неустановленных лиц. Ежегодно в начале нового учебного года со всеми обучающимися проводится разъяснительная работа о соблюдении мер комплексной безопасности. До родителей обучающихся данная информация доводится на родительских собраниях.

В целях обеспечения психологической безопасности обучающихся во всех школах организована работа педагога-психолога, в обязанности которого входит создание комфортной обстановки в учреждении для всех участников образовательного процесса.

Назовите три главные задачи, которые ставит перед собой управление образования Волжского на следующий год.

— Дальнейшее развитие системы образования, создание условий в образовательных учреждениях для получения обучающимися качественного образования в рамках национального проекта «Молодежь и дети».



Привлечение в образовательные учреждения педагогических работников, в том числе: учителей начальных классов, информатики, математики, русского языка

Выполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 и показателя федерального проекта: «Все лучшее детям»: «Доля выбравших единый государственный экзамен по естественно-научным предметам (химии, физике, информатике, биологии, профильной математике)» - увеличение количества обучающихся, выбравших для сдачи ЕГЭ предметов естественно-научной направленности: химии, физики, информатики, биологии, математики профильного уровня, продолжение проведения работы с обучающимися, направленной на их самоопределение и профессиональную ориентацию.

Над каким большим проектом в сфере образования город начнет работать в ближайшее время?

— Планируется создание муниципальных образовательных центров. Это поможет выстроить учебно-воспитательную вертикаль от дошкольного до среднего общего образования, включая дополнительное образование детей.



Пользуясь случаем, Елена Дмитриевна также поздравила всех волжан с наступающими праздниками:

— Поздравляю всех с наступающим Новым годом! Пусть он будет счастливым, мирным, ярким, добрым, щедрым на позитивные эмоции, добро и красоту! Здоровья всем крепкого, благополучия, новых побед и достижений!

Как волжане оценивают работу школ и детсадов?

По отчетам всё понятно, но что же думают сами жители города о системе образования? Мамы школьников поделились с «Блокнот Волжский» впечатлениями о местных школах, колледжах и детских садах.



Большинство респондентов высоко оценивают атмосферу в учреждениях, положительно отзываются об уровне заботы об учениках и их семьях. В вопросах благоустройства территорий жители отмечают вовлечённость через систему голосований, а питание в столовых в основном не вызывает нареканий.

Однако общие оценки качества образования разнятся. Одни ставят уверенную «пятёрку», хвалят педагогов и материальную базу. Другие более критичны: «Четыре с минусом или три. Качество образования, мне кажется, не очень хорошее, раньше лучше нас учили».

Эти субъективные мнения находят отражение и в объективных цифрах 

Судя по результатам опросов среди жителей на сайте «Блокнот Волжский», система образования Волжского демонстрирует положительную динамику, но по-прежнему не достигает высоких показателей. На текущий момент её средняя оценка составляет 3,25 балла по пятибалльной шкале.




Важно отметить, что это всё же заметный прогресс: в 2024 году аналогичный показатель был на уровне 2,52 балла. Таким образом, сфера образования движется вперёд, улучшая свои результаты, но, как показывают отзывы, у горожан остаются вопросы, требующие дальнейшей работы.



Вывод, господа!

2025 год для образования Волжского стал годом болезненной, но необходимой «диагностики». Система показала свои уязвимости — от киберугроз и травли до коррупции и этических провалов, которые больше нельзя игнорировать. Но эти кризисы стали катализатором для изменений: усиления безопасности, рождения новой формы общественного контроля и пристального внимания к психологическому климату в школах. При этом фундамент — талантливые дети и педагоги, признанные на федеральном уровне, — доказал свою прочность. Главный вывод года: образование сегодня — это зона ответственности не только властей и учителей, но и каждого родителя. Главный вызов на 2026 год — не растерять импульс к преобразованиям, чтобы триумфы учеников перестали соседствовать с травлей, а капитальный ремонт зданий сопровождался столь же капитальным «ремонтом» доверия.



Софья Донцова

Новости на Блoкнoт-Волжский