Как распознать и предотвратить социально опасное поведение подростка: руководство для родителей и близких

Признаки и практические советы он педагога-психолога Анастасии Сайгиной.

Подростковый возраст – это время перемен, поиска себя и формирования личности. Однако, в этот непростой период, некоторые подростки могут столкнуться с трудностями, которые проявляются в социально опасном поведении. Важно уметь распознавать эти сигналы и своевременно принимать меры, чтобы помочь ребенку справиться с проблемами и избежать негативных последствий. Социально опасное поведение подростка может проявляться по-разному, и не всегда очевидно.

Признаки, на которые стоит обратить внимание:

• Изменения в поведении:
  - Агрессивность и конфликтность: повышенная раздражительность, частые ссоры с родителями, учителями, сверстниками, проявление агрессии к окружающим.
  - Уход от реальности: чрезмерное увлечение компьютерными играми, социальными сетями, просмотром фильмов или сериалов, которые могут пропагандировать деструктивное поведение.
  - Скрытность и ложь: подросток начинает скрывать свои дела, друзей, местонахождение, часто лжет, избегает откровенных разговоров.
  - Проблемы с законом: мелкие кражи, вандализм, употребление запрещенных веществ.
  - Нежелание учиться и посещать школу: пропуски занятий, снижение успеваемости, конфликты с учителями, потеря интереса к учебе.
  - Изменение круга общения: подросток начинает общаться с подозрительными компаниями, которые могут пропагандировать опасные идеи или образ жизни.
  - Рискованное поведение: участие в опасных играх, экстремальных видах спорта без должной подготовки, склонность к самоповреждению.
  - Неуважение к правилам и авторитетам: Игнорирование семейных правил, законов, мнений старших.
  
  
• Изменения в эмоциональном состоянии:
  - Подавленность и апатия: потеря интереса к прежним увлечениям, снижение активности, грусть, плаксивость.
  - Тревожность и страхи: постоянное беспокойство, панические атаки, фобии.
  - Раздражительность и гнев: вспышки гнева, агрессии, неконтролируемые эмоции.
  - Чувство вины и стыда: подросток может испытывать сильное чувство вины за свои поступки, но не знает, как справиться с ним.
  - Тяга к саморазрушению.
  
  
• Изменения во внешнем виде и привычках:
  - Неопрятность: Потеря интереса к своей внешности, неопрятная одежда, неухоженность.
  - Новые татуировки, пирсинг, необычная прическа, которые могут быть связаны с принадлежностью к определенным субкультурам.
  

Предотвращение социально опасного поведения подростка – это комплексный процесс, требующий терпения, понимания и активного участия родителей и близких. Ключевым моментом является создание благоприятной и поддерживающей среды, где подросток чувствует себя любимым, понятым и защищенным.

1. Укрепление доверительных отношений:
   - Открытое общение: создайте атмосферу, в которой подросток не боится делиться своими мыслями, чувствами и проблемами. Слушайте его внимательно, без осуждения, и старайтесь понять его точку зрения. 
2. Совместное времяпрепровождение.
   - Поддержка и похвала: отмечайте достижения подростка, даже самые маленькие, и выражайте свою гордость. Поддерживайте его в начинаниях и помогайте справляться с трудностями.  
3. Установление четких границ и правил.
   - Последовательность: правила должны быть четкими, понятными и последовательными. Подросток должен знать, что от него ожидается, и какие последствия будут в случае нарушения правил. Последствия за нарушение правил должны быть справедливыми и соответствовать проступку. Избегайте чрезмерно строгих или, наоборот, слишком мягких наказаний. 
4. Развитие навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта:
   - Обучение управлению эмоциями: помогите подростку научиться распознавать свои эмоции, выражать их конструктивно и справляться со стрессом.

Новости на Блoкнoт-Волжский